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terça-feira, 20 de fevereiro de 2018

Treino de acentuação.


Justifique o acento das palavras abaixo conforme o modelo:

tênis: paroxítona terminada em is
sofá: oxítona terminada em a


agradável:
régua:
grátis:
táxi:
ímã:
última:
ausência:
Vênus:
éter:
fênix:
só:
lilás:
maré:
hipopótamo:
caráter:
parabéns:
má:
maracujá:
nós:
ciência:
pés:
retrós:
pólen:
Jacó:
inabalável:
júri:
vintém:
vírus:
próximo:



terça-feira, 6 de fevereiro de 2018

Orações Coordenadas - 9º Ano

1) Preencha os espaços em branco com as conjunções coordenativas adequadas ao contexto. A seguir, classifique as orações que as mesmas introduziram. 
a) Sei que não devo me preocupar tanto, .....................sempre perco o sono na véspera das provas. 
b) Tomávamos café toda tarde.......................conversávamos sobre banalidades. 
c) Eu sei tocar violão; meu irmão, ..........., sabe mais 
d) Não empreste ......................alugue seu apartamento a estranhos.

2) Analise com atenção o enunciado que segue: 

Sua súbita chegada causou um mal-estar. 


Podemos dizer que se constitui em um período? Por quê?


3) Identifique, nos períodos abaixo, as orações coordenadas sindéticas e classifique-as 

a) O estudante conseguiu o emprego porquanto tinha as condições necessárias 
b) Ora prefere sanduíches do McDonald's, ora só aprecia comida chinesa. 
c) Os moradores reclamaram do síndico; seria conveniente, pois, sua substituição. 
d) Não havia mais promoções no shopping, nem cartazes se viam afixados nas vitrines. 
e) O público lotou o estádio para o show, todavia a chuva atrapalhou o espetáculo. 
f) Ou você resolve o exercício, ou fica sem nota. 
g) Ele não resolveu o exercício, logo ficou sem nota. 
h) Resolva o exercício, porque você ficará sem nota. 
i) Ele preferia ficar sem nota a resolver o exercício. 
j) Ele ficou sem nota, mas não resolveu o exercício.